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DESCUBRIENDO EL MUSEO DE LA POLICÍA MUNICIPAL DE MADRID

Hace unos días tuve el placer de visitar el Museo de la Policía Municipal de Madrid. Está situado en la zona de Retiro, cerca de la estación de metro de Pacífico, y depende de la Unidad de Protocolo del cuerpo. 

El Museo se encuentra en las antiguas dependencias de la Unidad Integral de Distrito (U.I.D.) de Retiro y cuenta con una extensa colección, que refleja la evolución de este Cuerpo de Policía a lo largo de la historia, así como su cercanía y vinculación con el pueblo de Madrid. 

La visita comienza con una proyección que nos cuenta la evolución del Cuerpo desde sus orígenes, en la figura del alguacil, de la milicia urbana o del sereno, hasta la actualidad. Como datos relevantes, podemos destacar que en 1838 nace la Policía Municipal, con la creación de la Ronda Municipal, y en 1971 se convocan las primeras plazas para mujeres en el cuerpo. 

Ademas, en 1986 se promulga la Ley de Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado como marco legal donde se regulan las competencias y funciones de la Policía Municipal. Actualmente este Cuerpo también desempeña funciones de Policía Judicial, sobre todo en materia de tráfico y accidentes laborales y, además, cuenta con una unidad de policía científica. En la proyección también se pueden observar otros cambios como la evolución desde el sable a la porra actual o la mejora de las comunicaciones para reforzar los servicios de emergencia. Y, como curiosidad, podemos decir que los primeros cascos están inspirados en los uniformes de los Bobbys ingleses.




El Museo dispone de una amplia colección de uniformes, desde el primero, similar al de los “dragones franceses” de Napoleón, pasando por los primeros uniformes femeninos, hasta el actual equipamiento más funcional y mejor adaptado a las funciones de la Policía Municipal. 

Además, y para finalizar el recorrido, podemos ver una serie de uniformes de Cuerpos de Policía de otros países: Luxemburgo, Colombia e incluso uno de la policía de Nueva York, que portó un agente durante el 11-S y que donó gentilmente. Estos uniformes pertenecen a la International Police Association (I.P.A.) o Asociación Internacional de Policía que también tiene su sede en el local del Museo.


También, el Museo dispone de una colección de soldados de plomo y otra de figuras con los distintos uniformes que ha usado el la Policía Municipal a lo largo de su historia. Así como porras, grilletes, sables, aparatos de comunicación, motos y distintos tipos de luces y sirenas usados en los coches. El Museo se completa con un cuadro de honor dedicado a los agentes fallecidos en acto de servicio. 


El Museo de la Policía Municipal de Madrid es una visita indispensable para todo madrileño y un tesoro que refleja la historia de nuestra ciudad a través de su Policía. 

Desde aquí quiero dar las gracias al Museo por la calurosa acogida que recibimos y por una visita llena de curiosidades y guiada de forma excelente.

VICTIMIZACIÓN Y DELINCUENCIA

Reconstrucción facial para la identificación de una víctima desconocida


Cohen y Felson, en su Teoría de las actividades rutinarias, explican la victimación y el delito mediante tres elementos que convergen en el espacio y en el tiempo, y que son interdependientes: 


1. La presencia de objetivos o víctimas adecuadas.
Los delincuentes buscan víctimas accesibles, descuidadas o con problemas emocionales. En los casos de violencia doméstica, muchas veces existe una victimización previa, es decir, la víctima ha podido sufrir malos tratos por parte de sus padres o de anteriores parejas.
Cuando el sujeto encuentra recelo por parte de la víctima potencial, puede llegar a dedicar mucho tiempo en ganarse su confianza. Normalmente saben aparentar durante la “fase de encantamiento” que tienen una vida normal: pueden decir cosas como que estudian o trabajan, que tienen amigos (desde hace mucho tiempo), que tienen aficiones y actividades, etc. Y suelen añadir un elemento muy eficaz para ganarse la confianza de la víctima: el victimismo. Cuentan historias en las que han sido víctimas de la maldad de sus padres, sus ex-parejas o incluso de acoso laboral. 

2. La ausencia de vigilantes o protectores eficaces.
Al hablar de protectores eficaces los autores se refieren policía, a cualquier ciudadano capaz de defenderse a sí mismo, a otros o las propiedades propias o ajenas.
Me viene a la memoria un caso en que el agresor llegó a pinchar las ruedas del coche a la madre de la víctima para que no pudiera ir a recogerla al gimnasio. En este caso el sujeto atacó al protector para crear una mayor indefensión en la víctima. Por ello, es conveniente que las víctimas potenciales tengan conocimientos de auto-defensa y que cuenten con apoyo social. 

3. La presencia de delincuentes motivados. 
Los delincuentes suelen tener desarrolladas habilidades para elegir blancos adecuados y para evitar protectores. 

Muchas víctimas de delitos generan el llamado “miedo al delito”, que sorprendentemente puede llegar a favorecer una victimización posterior. Me explico, si una chica sufre acoso y, como consecuencia se aísla socialmente, esto hace que sea más vulnerable porque se reduce el número de protectores potenciales. 

Bibliografía: LAGUNA HERRERA, S; Manual de Victimología, Universidad de Salamanca, 2008.
Foto: Exposición “Un siglo en la escena del crimen”, Burgos 2011. Organizada por la Sociedad Española de Criminología y Ciencias Forenses (SECCIF).

III SEMINARIO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN CRIMINAL



La Sociedad Española de Criminología y Ciencias Forenses (SECCIF) organiza el III Seminario Internacional de Investigación Criminal, que tratará sobre “Criminología global: los grandes retos en Criminología y sus respuestas en el s. XXI”.

El Seminario se celebrará en Valladolid los días 28 y 29 de noviembre, en el salón de actos de la Consejería de Economía y Hacienda de Castilla y León (c/ José Cantalapiedra, nº 2).
Más información en: http://seccif.wordpress.com/

APORTACIONES DE LAS VÍCTIMAS

             Foto de la Exposición “Un siglo en la escena del crimen” (Burgos, 2011)

Recuerdo un capítulo de la serie Mentes Criminales que me llamó la atención especialmente. Los motivos fueron dos: por un lado, dos de los actores protagonistas salían en Star Trek (el frikismo que no falte) y, por otro, la forma tan “novedosa” de intentar atrapar al asesino. 

En este capítulo aparecía por primera vez en la serie la actriz Rachel Nichols y encarnaba el papel de una estudiante de la academia del FBI. Tenía algo que la hacía imprescindible en este caso: su padre era un asesino en serie y la necesitaban para identificar al sujeto.
Sé que se trata de una serie de ficción, pero me resulta interesante la cuestión que se plantea. ¿Una persona que ha vivido con un psicópata es capaz de identificar indicios de su psicopatía que pasan desapercibidos para un investigador? en mi opinión, una persona que ha convivido con un psicópata puede aportar mucho porque nos puede contar: cómo viven los psicópatas, cómo interactúan con el mundo en su día a día, cómo investigan a sus víctimas, las reacciones que producen en los demás e incluso cómo desarrollar estrategias para defenderse de ellos. Todo ese conocimiento nos ayudaría a elaborar patrones de conducta más precisos que podrían ser accesibles a educadores, médicos o seleccionadores de personal para facilitar su detección. 
Estas personas existen y muchas de ellas incluso tienen formación en Criminología, pero son difíciles de detectar. Ocultan las habilidades que desarrollaron en un momento de sus vidas para que nadie sepa que un miembro de su familia es un psicópata. Y ese conocimiento se está desperdiciando por no existir forma de canalizarlo. La Criminología tiene un largo camino por delante. 
**Nota: el capítulo de Mentes Criminales es el décimo de la sexta temporada. 

CURSO SOBRE CARACTERÍSTICAS PSICOPÁTICAS EN LA ADOLESCENCIA

Ayer tuve el placer de asistir al curso “Características psicopáticas en la adolescencia” impartido por el profesor Rodolfo Gordillo en el programa de cursos de verano la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA).
Esta universidad está ofreciendo numerosos cursos de verano de distintas disciplinas a través de internet. Todos los cursos son abiertos y gratuitos. 
El profesor, en primer lugar, explicó el término psicopatía comparando los estudios de tres autores: Eysenck, Hare y Cleckley. En segundo lugar, enumeró las características de los psicópatas y destacó las siguientes: su tendencia a la agrupación, su persistencia, el uso excesivo de la violencia, la elevada tasa de reincidencia. Además, los psicópatas son buscadores de sensaciones; buscan estímulos constantemente.
Según el profesor, en la infancia y la adolescencia hay muchas conductas propias de los psicópatas (muchas veces los niños son crueles o agresivos), pero con una adecuada educación se puede conseguir que el sujeto sea un adulto integrado. En cambio, si esas conductas agresivas se refuerzan positivamente es más probable que presente personalidad antisocial. Además, el profesor continuó su ponencia hablando de un mecanismo natural antipsicopático: la moral.
Esta ponencia se terminó con un turno de preguntas muy interesante. Las ideas más importantes fueron las siguientes: en primer lugar, el que una acción sea amoral no le impide al psicópata actuar. En segundo lugar, el mejor tratamiento para la psicopatología es la prevención. 
Por último, como respuesta a una de mis preguntas, señaló el ponente que es muy complicado detectar a un psicópata integrado. Tendría que cometer  algunos fallos porque conoce perfectamente el entorno y sabe moverse. Además, añadió, que es más fácil detectar a un psicópata integrado si utiliza la agresión reactiva que proactiva.
Desde aquí quiero dar las gracias a UDIMA por ofrecer cursos en abierto y al profesor Rodolfo Gordillo por su interesante ponencia.